Idéias fundamentais para contribuir na constituição/formação do “ser professor”

Para exercer sua profissão, em sua formação, o professor deve ter um conhecimento amplo da educação, bem como o conhecimento pensado e pesquisado por alguns teóricos desta área. Todos em suas idéias tornariam o professor uma pessoa muito qualificada e preparada para exercer sua função. Preocupam-se – de formas diferentes- com essa responsabilidade que tem nas mãos, pois está lidando com seres humanos em construção. Então, os conteúdos não devem acontecer de forma isolada na vida deles. Se forem contextualizados, farão mais sentido, pois a vida está acontecendo e o futuro é só uma previsão para o presente. E desta forma o aprendizado flui. O conhecimento deve ser obtido pela interação entre professor e aluno através da construção pelo aluno, e o professor deve ser o mediador desta ação, pois impulsionando o aprendizado, se obtêm um desenvolvimento maior do ser humano. Inerente a isso, a educação deve estar interligada. Segundo Freire, a leitura do mundo precede a da palavra. Nesse sentido podemos afirmar que os sentimentos, a emoção, a afetividade e todos os outros aspectos que completam o ser humano não são separados da educação, pois os acontecimentos da vida não são fragmentados e têm ligações diretas com o aprendizado. Uma educação que lida diretamente com a emoção, onde se podem conhecer os problemas cotidianos e sociais dos alunos, será muito eficaz e também passará a ter mais sentido. Além disso, o professor deve ser qualificado, ter ampla cultura, capacidade de inovação, reflexivo, pesquisador de sua prática, ter os conhecimentos gerais e específicos necessários para sua função e continuar seu aprendizado sempre. Desta forma ele terá mais condições de pensar no aluno a partir do aluno. Poderá estar constantemente avaliando, pesquisando e refletindo sobre a eficácia de sua prática educativa para poder constantemente inová-la de acordo com as necessidades educacionais dos alunos.

Portfólio: Coerência para o conhecimento e avaliação

A utilização de portfólio como prática avaliativa e de aprendizagem professor-aluno e/ou professor é de extrema importância. Ele é a construção de conhecimento e aprendizagem através de reflexões, experiências, pesquisas, análises. Uma das principais características é a compreensão do aluno nas suas diferentes formas de aprender e ver o mundo, tornando seu aprendizado e sua avaliação dentro do seu contexto e coerentes com seu próprio entendimento. Demonstra como o aluno aprende e para quê aprende deixando de lado a superficialidade e entrando mais a fundo para a construção de um conhecimento verdadeiro. A prática do portfólio em sala de aula faz um comparativo com o uso de Filosofia na educação, pois o conteúdo não deve ser aceito como pronto e absorvido desta forma. Há uma reflexão crítica a partir da sua própria visão de mundo e sentimento. O portfólio também é uma prática que deixa claro que não existe aprendizado separado da emoção. A utilização dele na educação nos fará pessoas mais críticas, autoconfiantes, autocríticas (exercício de autoavaliação, que também é característica do portfólio), e coerentes com nosso modo de ver, sentir e aprender as coisas. Por isso tudo, o portfólio é uma prática que condiz com a construção do ser humano como um todo, respeitado em suas peculiaridades e pronto para ser ator da sua própria vida.

Reflexões do que é ser professor neste contexto atual

Inicio minha primeira postagem fazendo uma reflexão do que é se professor neste contexto atual. Uma de minhas postagens onde nos foi proposto através da disciplina Seminário Integrador para refletir sobre esse assunto ressaltei a fala de uma colega que dizia" o olhar que temos sobre nós mesmos poderá determinar pensamentos e atitudes do que nos cerca". A professora Umbelina fala também que devemos criar a "elaboração de uma autoconsciência, que é tão necessária quando se pretende ser a consciência do mundo, apontando e dimensionando o mundo e os sistemas em que nos inserimos como uma impossibilidade imposta". Acredito muito que a escolha desta profissão, principalmente na área de Artes, implica uma constante busca de autoconhecimento para entender a nossa ação neste mundo e uma busca de conscientização das responsabilidades que assumimos ao optar por este caminho.
Sabemos que a nossa sociedade está conturbada em muitos âmbitos, incluindo o político-social-cultural. Mas esse é o mundo que temos e que nos disponibilizamos a trabalhar.É um desafio!
Então acredito que o professor deve estar consciente do que é, de qual sua ação neste mundo, estar cosciente desta realidade que é tão injusta, mas é a que temos para trabalhar.Penso que o professor deve fazer a diferença para os seus alunos. Deve assumir todas as limitações como um desafio para buscar cada vez mais e enfrentar um dia de cada vez. Se o professor entende e sabe o que quer estará mais aberto a novas aprendizagens , principalmente quanto ao uso das novas tecnologias-que acredito ser um dos aspestos mais importantes da atualidade. O aluno, irá se contagiar e com certeza os colegas de trabalho também. Acredito que é este o meio para melhorarmos a educação : uma contagiante aliança em volta de um bem comum,com um trabalho bem feito, direcionado a nossa realidade( o qual também não tem só lados ruins). E este trabalho deve começãr por nós mesmos, não pelos outros.

Aprendendo Artes Visuais

O objetivo da criação deste blog, é registrar as minhas aprendizagens no Curso Superior de Artes Visuais, na forma de portfólio, compartilhando reflexões e experiências de práticas pedagógicas ligadas à Arte.